Mes: marzo 2016

CONSEJOS

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CONSEJOS PARA REALIZAR EL VÍDEO Y EL PÓSTER

Buscar imágenes en alta calidad y sin fondo. Para ello buscar imágenes con calidad PNG. Cuando vayáis a buscar alguna imagen, por ejemplo, libro, en el buscador de google, poner libro png y en herramientas de búsqueda tamaño grande. Si buscáis las palabras clave en inglés mucho mejor (hay más variedad y mejores diseños). Ejemplo: book png en Google Imágenes.

Cuidado con las faltas de ortografía

Os ayudará hacer un esquema del tema para poder diseñar vuestro póster o vídeo.

No abusar de la letra. Sobre todo en el póster donde el espacio es limitado debéis hacer un trabajo de síntesis mayor que los que hagan el vídeo. Por esta razón, es importante que no abuséis de la letra o de las definiciones muy largas.

RECURSOS

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A continuación os dejo una serie de recursos y materiales que os ayudarán a realizar el trabajo. Por un lado, están los recursos y materiales que os ayudarán al formato del trabajo, es decir, a resolver las dudas que puedan surgir de los vídeos o de los pósters. Y, por otro lado, están los recursos y materiales que os ayudarán respecto a los contenidos del tema.

RECURSOS SOBRE LA POLÍTICA FISCAL

  1. Vuestro libro. Una vez que tenéis comprado el libro es una buena oportunidad de aprovecharlo buscando los contenidos en él. Recordad que en la edición nueva el tema es el 10 en cambio en la edición antigua es el 11.

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      2. Blogs de interés donde podéis ampliar los contenidos vistos en clase: 

RECURSOS PARA HACER EL PÓSTER

Vídeo tutorial sobre cómo hacer un póster con Canva: 

Blogs de ayuda para usar Canva:

RECURSOS PARA HACER EL VÍDEO

Vídeo tutorial sobre cómo hacer un póster con PowToon:

Vídeo sobre la Política fiscal: Este vídeo  es un ejemplo de política fiscal que os puede ayudar a estructurar y ser una referencia para el vuestro:

 

 

VÍDEO CON POWTOON

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Hola chicos y chicas, 

Si os ha tocado hacer el vídeo tenéis que leer las siguientes instrucciones y recomendaciones.

Pero antes de empezar, ¿QUÉ ES POWTOON?

PowToon es una herramienta de creación de vídeos animados que puede ser muy útil para toda persona que tenga que hacer exposiciones de una forma atractiva y diferente. 
powtoon

«El objetivo principal es crear un vídeo didáctico en poco tiempo con buenos resultados, y además de una forma muy sencilla.»

El funcionamiento es muy similar a otro tipo de herramientas de diseño como PowerPoint. Las presentaciones se elaboran mediante diapositivas donde se pueden insertar imágenes y textos, pero con una peculiaridad: la apariencia es análoga a la de un cómic. Además proporciona sonidos, música y la posibilidad de incorporar tus propias grabaciones.

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Portada de la Página Web
 «El programa permite que puedas realizar presentaciones de los temas que tienes que presentar para tus clases y también puede ser un recurso para el alumnado para presentar a sus trabajos»

INSTRUCCCIONES PARA REALIZAR EL VÍDEO CON POWTOON.

  1. Haz una cuenta en gmail y haz click aquí para entrar: http://www.powtoon.com/home/g/es/mail_logo_rgb_web
  2. Rellenamos el formulario de inscripción con sus diferentes campos para registrarnos. Cuando lo hayamos completado, Powtown nos enviará un mensaje a nuestro correo electrónico con el enlace para activar nuestra cuenta.giphy
  3. La aplicación nos da la bienvenida y nos invita a comenzar con solo hacer clic.
  4. Elegimos el tipo de producto que queremos crear (presentaciones, vídeos…). En este caso elegiremos trabajar con el formato de la presentación.
  5. A continuación, aparece una ventana emergente para elegir la plantilla que más nos guste entre el conjunto de que dispone la aplicación.tumblr_nz9dc7kxlg1uzlmbho1_500
  6. Una vez creado el documento, pulsamos en el icono “Editar“.
  7. Y ya estamos listos para producir el contenido con la paleta de recursos que Powtoom pone a nuestra disposición. En el área de trabajo, con solo “arrastrar” y “soltar“, elegimos el tipo de texto y los efectos de animación (incorporación gradual de las palabras o de cada una de las letras, una mano que escribe…), las imágenes, personajes, iconos o marcas, a modo de ilustraciones, y el tipo de fondo de las diapositivas, la música (de la propia aplicación o un archivo de voz de nuestro ordenador), etc.giphy1
  8.  A continuación elegimos la transición; es decir, la manera en que pasan los objetos elegidos y el tiempo de exposición de los mismos. Seleccionamos uno a uno los objetos y arrastramos el triángulo de color rojo por la línea del tiempo para marcar el intervalo en que permanecerán en la escena. Después hacemos clic en los cuadrados situados a ambos lados del triángulo y seleccionamos en el menú desplegable el tipo de transición que más nos guste (una mano que hace aparecer y desaparecer el objeto, efecto de sonido o de explosión…).
  9. Cuando hayamos terminado, comprobamos el resultado haciendo clic en el icono de inicio. Y si queremos conseguir el código embed para insertar nuestra presentación en un blog o exportarla como vídeo a YouTube, podemos hacerlo pulsando en los botones de la parte superior del área de trabajo. Fuente (Mario Real Pérez).

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  ¡ A TRABAJAR! Vuestros trabajos serán expuestos en clase…¿Qué vídeo será el más creativo y que a la vez incluya todos los contenidos?

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

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Tanto en el póster como en el vídeo debe aparecer:

  1. Título de vuestro póster o de vuestro vídeo. 

  2. Nombre y apellidos.

  3. Las ideas principales del tema. A modo de guión os puede venir bien si comprobáis que vuestro póster o vídeo responde a las siguientes preguntas: ¿Qué es la política fiscal? ¿Qué tipos de instrumentos fiscales existen? ¿y sus efectos en la economía? ¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado? ¿En qué consisten? ¿Cómo se estructuran los Ingresos públicos y los Gastos públicos? 

A continuación, se encuentran las rúbricas donde se encuentran los criterios de evaluación y que justifica vuestra nota. Conocidos de antemano os puede dar una idea general de la calificación que tenéis a vuestro trabajo.

Rúbrica Póster 

  VALORACIÓN PÓSTER
  INDICADORES DE RENDIMIENTO
  Las descripciones indican el nivel hasta el cual se logran los criterios
CRITERIOS Nivel 5 (Muy bien; excelente) Nivel 4 (Notable; Más que satisfactorio) Nivel 3 (Satisfactorio pero puede mejorar; trabajo en proceso de elaboración) Nivel 2 (Flojo, escaso e incompleto) Nivel 1 (Muy pobre y poco profundo; no tiene nivel aceptable para un trabajo de Bachillerato)
Estructura general del póster: corrección en el planteamiento y estructura jerárquica
 Abundantes relaciones complejas, elaboradas y significativas entre las ideas principales del tema. Bastantes relaciones complejas, elaboradas y significativas entre las ideas principales del tema. Algunas relaciones entre las ideas pero no llega a plantearlas de forma compleja, elaborada y significativa Escasas relaciones entre las idea: no plantea relaciones de forma mínimamente significativa. No presenta relaciones claras entre las ideas; falta de lógica y estructura jerárquica
Estructura ramificada que describe de forma óptima conexiones jerárquicas, amplias y profundas entre los conceptos Estructura ramificada que describe de forma satisfactoria conexiones jerárquicas suficientes entre los conceptos Estructura poco ramificada que describe de forma incompleta conexiones entre los conceptos Estructura muy poco ramificada que no describe conexiones adecuadas entre los conceptos La organización es escasa y sin desarrollo. Hay errores conceptuales graves.
La organización es adecuada y no hay errores en las relaciones La organización es correcta y no hay errores evidentes en las relaciones La organización puede ser mejorada y hay algunos errores conceptuales La organización es muy pobre y hay varios errores conceptuales significativos  
Conocimiento conceptual: Relevancia y calidad de los conceptos y términos técnicos, rigor y creatividad en los planteamientos.
 Utilización de abundantes conceptos y palabras clave Utilización de bastantes conceptos y palabras clave Utilización de algunos conceptos clave y palabras clave Utilización de escasos conceptos y palabras clave. Los conceptos e ideas claves utilizados no son relevantes para el análisis del tema
Planteamiento claro y bien organizado el tema. Planteamiento satisfactorio y correcta organización del tema Planteamiento fragmentado y suficiente del tema Planteamiento incompleto e insuficiente del tema Inexistente organización de las ideas
Óptima organización de las ideas demostrando comprensión y pensamiento crítico Correcta organización demostrando buena comprensión del tema Aceptable organización de las ideas demostrando comprensión muy básica del tema Confusa organización de las ideas demostrando floja comprensión del tema Nula comprensión
Diseño y presentación: Claridad, facilidad de lectura y comprensión, recursos gráficos
 Formato ordenado; conceptos y relaciones perfectamente legibles e identificables Formato bastante ordenado; conceptos y relaciones legibles Formato confuso: conceptos y relaciones legibles e identificables Formato inadecuado: conceptos y relaciones difícilmente legibles Formato caótico; conceptos y relaciones ilegibles y no identificables
Buen uso de fuentes y colores Correcto uso de fuentes y colores: póster fácilmente manejable en la pantalla Discutible uso de fuentes y colores Incorrecto uso de fuentes y colores: póster difícilmente manejable Incorrecto uso de fuentes y colores
Ninguna falta de ortografía Pocas faltas de ortografía Alguna falta de ortografía Muchas faltas de ortografía Abundantes faltas de ortografía

Rúbrica Vídeo 

VALORACIÓN VÍDEO
  INDICADORES DE RENDIMIENTO
  Las descripciones indican el nivel hasta el cual se logran los criterios
CRITERIOS Nivel 5 (Muy bien; excelente) Nivel 4 (Notable; Más que satisfactorio) Nivel 3 (Satisfactorio pero puede mejorar; trabajo en proceso de elaboración) Nivel 2 (Flojo, escaso e incompleto) Nivel 1 (Muy pobre y poco profundo; no tiene nivel aceptable para un trabajo de Bachillerato)
Estructura general del vídeo: corrección en el planteamiento y estructura jerárquica
 Abundantes relaciones complejas, elaboradas y significativas entre las ideas principales del tema. Bastantes relaciones complejas, elaboradas y significavitvas entre las ideas principales del tema. Algunas relaciones entre las ideas pero no llega a plantearlas de forma compleja, elaborada y significativa Escasas relacones entre las idea: no plantea relaciones de forma mínimamente signifactiva. No presenta relaciones claras entreas las ideas; falta de lógica y estructura jerárquica
Estructura ramificada que describe de forma óptima conexiones jerárquicas, amplias y profundas entre los conceptos Estructura ramificada que describe de forma satisfactoria conexiones jerárquicas suficientes entre los conceptos Estructura poco ramificada que describe de forma incompleta conexiones entre los conceptos Estructura muy poco ramificada que no describe conexiones adecuadas entre los conceptos La organización es escasa y sin desarrollo. Hay errores conceptuales graves.
La organización es adecuada y no hay errores en las relaciones La organización es correcta y no hay errores evidentes en las relaciones La organización puede ser mejorada y hay algunos errores conceptuales La organización es muy pobre y hay varios errores conceptuales significativos  
Conocimiento conceptual: Relevancia y calidad de los conceptos y términos técnicos, rigor y creatividad en los planteamientos.
 Utilización de abundantes conceptos y palabras clave Utilización de bastantes conceptos y palabras clave Utilización de algunos conceptos clave y palabras clave Utilización de escasos conceptos y palabras clave. Los conceptos e ideas claves utilizados no son relevantes para el análisis del tema
Planteamiento claro y bien organizado el tema. Planteamiento satisfactorio y correcta organización del tema Planteamiento fragmentado y suficiente del tema Planteamiento incompleto e insuficiente del tema Inexistente organización de las ideas
Óptima organización de las ideas demostrando comprensión y pensamiento crítico Correcta organización demostrando buena comprensión del tema Aceptable organización de las ideas demostrando comprensión muy básica del tema Confusa organización de las ideas demostrando floja comprensión del tema Nula comprensión
Diseño y presentación: Claridad, facilidad de lectura y comprensión, recursos gráficos
 Formato ordenado; conceptos y relaciones perfectamente legibles e identificables Formato bastante ordenado; conceptos y relaciones legibles Formato confuso: conceptos y relaciones legibles e identificables Formato inadecuado: conceptos y relaciones difícilmente legibles Formato caótico; conceptos y relaciones ilegibles y no identificables
Buen uso de fuentes y colores Correcto uso de fuentes y colores: vídeo fácilmente manejable en la pantalla Discutible uso de fuentes y colores Incorrecto uso de fuentes y colores: póster difícilmente manejable Incorrecto uso de fuentes y colores
Ninguna falta de ortografía Pocas faltas de ortografía Alguna falta de ortografía Muchas faltas de ortografía Abundantes faltas de ortografía

              

 

Póster sobre la Política Fiscal

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Hola chicos y chicas, 

Si os ha tocado hacer el póster tenéis que leer las siguientes instrucciones y recomendaciones.

 

Pero antes de empezar, ¿QUÉ ES CANVA?

Canva es una herramienta de creación de diseños de pósters, flyers, portadas para Facebook, Instagram, Twitter y un sin fin de Social Media Post que puede ser muy útil para toda persona que tenga que hacer diseños de contenidos de una forma atractiva y diferente.

“El objetivo principal es crear un póster didáctico en poco tiempo con buenos resultados, y además de una forma muy sencilla.”

El funcionamiento es muy similar a otro tipo de herramientas de diseño como PowerPoint. Las presentaciones se elaboran mediante diapositivas donde se pueden insertar imágenes y textos. Además proporciona iconos, imágenes divertidas y múltiples tipografías de letra para incorporar a vuestro póster.  

“El programa permite que puedas realizar presentaciones de los temas que tienes que presentar para tus clases y también puede ser un recurso para el alumnado para presentar a sus trabajos”

INSTRUCCCIONES PARA REALIZAR EL PÓSTER

  1. En primer lugar, tenéis que crear una cuenta en gmail.mail_logo_rgb_web
  2. Rellenamos el formulario de inscripción con sus diferentes campos para registrarnos. Con vuestra cuenta gmail registrada tenéis que meteros en esta página web creadora de pósters. https://www.canva.com/

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    Portada de la página web
  3. La aplicación nos da la bienvenida y nos invita a comenzar con solo hacer clic.
  4. Elegimos el tipo de diseño que queremos crear (presentaciones, vídeos…). Pero ¡CUIDADO! debéis elegir exclusivamente el formato Póster, Infografía o Imagen para Blog, ya que tenemos que tener en cuenta la resolución a la hora de imprimirlo. Que nos os engañe los nombres, aunque el nombre Imagen para Blog no evoque la idea principal de realizar el póster nos sirve para ello (incluso tiene diseños más adecuados).Captura de pantalla 2016-03-14 a las 13.24.19
  5. A continuación, aparece una ventana emergente para elegir la plantilla que más nos guste entre el conjunto de que dispone la aplicación.
  6. Y ya estamos listos para diseñar. La aplicación proporciona iconos, imágenes divertidas y múltiples tipografías de letra para incorporar a vuestro póster. canva2
  7. Cuando hayamos terminado, lo descargamos en FORMATO PDF PARA IMPRIMIR (TO PRINT).
  8. Por último, tened en cuenta que debéis elegir plantillas, imágenes y fotos que sean vuestras (de Internet, de algún Blog, periódico, Google, etc) o de la opción gratuita. Existen imágenes y diseños que son Premium. Esas las olvidamos.

¡ A TRABAJAR! Vuestros trabajos serán expuestos en clase y vosotros mismos votaréis los mejores trabajos. ¿Qué póster sorprenderá más?

 

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